Die Viertagewoche

Beschreibung

Nur noch vier Tage in der Woche bei gleichem Lohn arbeiten? Bei der Mehrheit der Deutschen stößt eine solche Arbeitszeitreduzierung auf Zustimmung. Wie argumentieren Befürworterinnen und Gegner? In dieser Einheit analysieren die Schülerinnen und Schüler Umfragen zur Arbeitszeit in Deutschland und lernen ökonomische Grundlagen des Arbeitsmarktes kennen. Durch zahlreiche Rollenkarten erarbeiten die Lernenden eine Vielzahl von Argumenten in der Debatte und erörtern multiperspektivisch in einer Großdebatte die Frage, ob die Viertagewoche ein wegweisendes Arbeitszeitmodell der Zukunft ist.