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Frontalunterricht vs....
Frontalunterricht vs. selbständiges Lernen
Noch immer streiten sich Lehrkräfte über den Nutzen des Frontalunterrichts, dessen...
Noch immer streiten sich Lehrkräfte über den Nutzen des Frontalunterrichts, dessen Lernwirksamkeit in Frage gestellt wird. Als Alternative sehen sie das selbständige Lernen. Nicht selten argumentieren sie mit den Erfahrungen des Homeschoolings während der Corona-Krise. Dieser Beitrag versucht diese Kontroverse aus theoretischer und praktischer Sicht sowie mit empirischen...
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Adaptiver Unterricht
Adaptiver Unterricht
Im Zusammenhang mit der Qualitätsentwicklung von Unterricht einerseits, den...
Im Zusammenhang mit der Qualitätsentwicklung von Unterricht einerseits, den Veränderungen in den Schulstrukturen der Bundesländer und der wieder heißen Diskussion zum Thema Differenzierung andererseits ist an ein Unterrichtskonzept zu erinnern, das – wie viele Ansätze in der Schulpädagogik – nicht gerade neu ist, aber allen didaktisch-methodischen Überlegungen eine Richtung...
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Arbeitsmaterialien...
Arbeitsmaterialien Begabtenförderung
Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien des Beitrags Schulische Begabtenförderung...
Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien des Beitrags Schulische Begabtenförderung aus der Reihe Lernen verstehen - Kompetenzen stärken.
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Arbeitsmaterialien Diklusion I
Arbeitsmaterialien Diklusion I
Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien des Beitrags Diklusion - Lernen mit...
Hier finden Sie die Arbeitsmaterialien des Beitrags Diklusion - Lernen mit digitalen Medien im inklusiven Unterricht aus der Reihe Lernen verstehen - Kompetenzen stärken.
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Erfindergeist im Klassenzimmer...
Erfindergeist im Klassenzimmer wecken
In der zukünftigen Arbeitswelt wird es mehr denn je darum gehen kreative Ideen in...
In der zukünftigen Arbeitswelt wird es mehr denn je darum gehen kreative Ideen in funktionierende Wirtschaftsprozesse zu integrieren. Dezentrale unternehmerische Angebote werden immens an Bedeutung gewinnen, will sich ein Wirtschaftssystem im Tempo der Digitalisierung und einer globalen Wirtschaftswelt behaupten. Das Prinzip des Entrepreneurships fördert diesen Gedanken und...
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Was braucht die Schule von morgen?
Was braucht die Schule von morgen?
Globale Trends zwingen uns dazu grundlegend darüber nachzudenken, wie wir in...
Globale Trends zwingen uns dazu grundlegend darüber nachzudenken, wie wir in Zukunft als Gesellschaft leben und mit Krisen umgehen wollen. Der Generalschlüssel für diese Herausforderungen ist Bildung. Doch schafft es Schule unseren Kindern die nötigen Equipments mitzugeben, damit dieser Generalschlüssel genutzt werden? Und welche Gussform für den Generalschlüssel wird zur...
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"Wer kommt zuerst?" - Die...
"Wer kommt zuerst?" - Die Interessengruppen (Stakeholder)
An Schulleiterinnen und Schulleiter werden regelmäßig zahlreiche Bitten und...
An Schulleiterinnen und Schulleiter werden regelmäßig zahlreiche Bitten und Wünsche von den unterschiedlichsten Interessengruppen herangetragen. Dies führt nicht selten zu diversen Konflikten, die Schulleitungspersonen geschickt lösen müssen. Welche Schritte könnten Sie als Schulleiterin oder Schulleiter unternehmen, um die Probleme des Ausgleichs unterschiedlicher...
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Lerncoaching verankern
Lerncoaching verankern
Alle kennen das – wir brauchen mehr Zeit für das einzelne Kind, für das...
Alle kennen das – wir brauchen mehr Zeit für das einzelne Kind, für das individuelle Beraten und das Coachen für erfolgreiches Lernen. Manche Schulen beginnen damit, wobei wichtig ist, wie verlässlich Lerncoaching eingeführt, wirklich kompetent umgesetzt und im System der Schule verankert wird. Das geht nur mit aktiver Unterstützung durch die Schulleitung. Was...
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Transkultureller Dialog im...
Transkultureller Dialog im Klassenzimmer
Die einzige Konstante im mehrsprachigen Klassenzimmer einer individualisierten...
Die einzige Konstante im mehrsprachigen Klassenzimmer einer individualisierten Zuwanderungsgesellschaft ist die Heterogenität selbst. Wie können Sie Unterricht gemäß Ihrer Ausbildung halten, wenn dieser durch die in den Familien Ihrer SuS oft so unterschiedlich transportieren Werte beeinflusst wird? Das funktioniert wie Fortbildungen: Schritt 1: Die Erkenntnis, dass man...
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Ausgrenzung erkennen
Ausgrenzung erkennen
Wenn Schülerinnen oder Schüler es schwer haben, in die Klasse integriert zu...
Wenn Schülerinnen oder Schüler es schwer haben, in die Klasse integriert zu werden, weil andere sich über sie lustig machen und sie auszuschließen versuchen, ist das noch kein Mobbing. Aber man muss den Gründen nachgehen, denn es kann sich um negative Gruppenprozesse handeln, die sich untergründig weiter zuspitzen. Neben allgemeinen Strategien zur Integrationsförderung...
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Gemeinsam durch das Jahr
Gemeinsam durch das Jahr
Traditionelle Feste können den Schulalltag durch schöne Rituale bereichern. In...
Traditionelle Feste können den Schulalltag durch schöne Rituale bereichern. In interkulturellen Klassen stellt sich die Frage nach der integrativen Gestaltung dieser Feste. Dieser Beitrag basiert auf der Grundidee, den Jahreszyklus durch Feste interkulturell zu erleben, stellt die wichtigsten Feste exemplarisch dar und gibt Impulse für die konkrete Gestaltung.
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Work-Life-Balance im Griff
Work-Life-Balance im Griff
Sie als Lehrkraft haben sich für einen vielseitigen und verantwortungsvollen Beruf...
Sie als Lehrkraft haben sich für einen vielseitigen und verantwortungsvollen Beruf entschieden, der aber auch mit hohen emotionalen Belastungen einhergeht. In Ihrem Alltag müssen Sie eine Vielzahl verschiedener Aufgaben bewältigen, die Sie auch mit nach Hause nehmen. Eine Abgrenzung zwischen Privat- und Berufsleben fällt hier oft schwer. Psychische Erkrankungen sind im...
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Kunden-Meinungen über RAABE
Petra Schappert
Lehrerin (Deutsch/Englisch BS),
"Direkt einsetzbare Materialien für den Deutschunterricht an Beruflichen Schulen"
An den RAAbits-Materialien schätze ich sehr, dass ich sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Die Themen sind aktuell und bildungsplankonform. Die Umsetzung ist kreativ und schülermotivierend.
Clemens Maria Schlegel
Referent in der Lehrerfortbildung (Schulpädagogik, Musikpädagogik), Uni München
"Musikpädagogisch wertvoll"
Die Beiträge in Einfach musikalisch sind aus musikpädagogischer Sicht wirklich sehr gut einsetzbar. Sie bieten vielfältige Anregungen für einen guten, motivierenden Musikunterricht. Gerade für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte finden sich wertvolle Hinweise für die praktische Umsetzung. Besonders gut gefallen mir auch die neuen Lieder, die hier regelmäßig erscheinen.
Alle Kunden-Meinungen über RAABE sind nach Produkttests und persönlicher Befragung der Lehrer:innen und Referent:innen entstanden.